לאחרונה סיימה תמר גדרון (60) מגבעת אלה קריירה של 35 שנה כאשת חינוך. בחמש השנים האחרונות ניהלה את בית הספר היסודי במושב נהלל, ולפני כן ניהלה במשך שמונה שנים את בית הספר 'פלגים' בקיבוץ הזורע. "עדיין לא הספקתי לחוש את התחושה של היום שאחרי כי אני עסוקה בלסגור קצוות", היא אומרת. "אבל אני חושבת שזה הזמן הנכון לעבור לפרק הבא".
2 צפייה בגלריה
תמר גדרון
תמר גדרון
תמר גדרון
(צילום: שרון צור)
עד שתתרגל ליום שאחרי, גדרון התפנתה לסכם למעננו את התקופה: "הבחירה בחינוך היתה מתוך ראייה של תיקון עולם והשפעה על החברה", היא אומרת. "אני מקווה שהצלחתי לעשות את זה גם בתפקיד הקודם שלי, לפני שהגעתי לניהול - בהוראה מותאמת במטרה להשפיע על מה שקורה בשטח. בנהלל הובלנו משמעות אחרת של למידה, שתהיה רלוונטית למציאות המשתנה. אם בעבר המחנך היה שופך ידע והתלמיד היה הכלי שמכיל אותו, היום הידע כל כך זמין, שהילדים יודעים לפעמים יותר מאיתנו. לכן המחנך עובד כיום כמנחה ומעודד, ואת התלמידים אנחנו מכינים להיות לומדים עצמאיים - שזה דבר שהם יצטרכו בוודאות בעתיד, בלי קשר לתקופה הזו. כלים של למידה עצמאית, לדעת להסתדר במצבים של אי ודאות ולקחת אחריות.
"אצלנו עובדים קצת אחרת. הילד עובד לפי תוכנית שבועית והוא בוחר מה לעשות, מתי ועם מי. זה משהו שמאוד מתחבר לתקופה הזו של למידה מרחוק, וכעת זה מוכיח את עצמו".
האם לדעתה היא השאירה חותם כאשת חינוך? גדרון בוחרת לתת לאחרים לקבוע: "על זה צריכים להעיד הבוגרים שלי. אני מקווה שהשארתי חותם של הומאניות ואנושיות".
עד כמה תתגעגעי לתפקיד המנהלת?
"יחסר לי מאוד הקשר עם התלמידים. מלקשור שרוכים לילד כדי שלא ייפול ועד שיחות איתם על דברים שברומו של עולם. וכמובן יחסר לי גם הצוות הנפלא של בית הספר. יש לנו צוות עם יכולות גבוהות מאוד, גם מקצועיות וגם אנושיות, ויש לי אמונה גדולה בהם. אני חושבת שהכשרתי את דור ההמשך בבית הספר וזה נותן תחושת סיפוק גדולה שהם אלה שממשיכים את הדרך שהתוויתי. זה נותן הרגשה נוחה יותר לעזוב".
2 צפייה בגלריה
תמר גדרון. "יחסר לי הקשר עם התלמידים"
תמר גדרון. "יחסר לי הקשר עם התלמידים"
גדרון. "יחסר לי הקשר עם התלמידים"
(צילום: שרון צור)
קראו עוד:
על התנהלות מערכת החינוך בתקופת הקורונה היא אומרת, "אני חושבת שהתקופה הזו העמידה לנו מראה למציאות שהיתה גם קודם - של התנהלות שגויה. אני חושבת שמשרד החינוך צריך לדעת הרבה פחות מכל דבר. משרד החינוך צריך להיות רגולטור בלבד, שבודק תפוקות, הישגים והנחיות כלליות, וכל היתר צריך להיות אוטונומיה מלאה למנהלים ואחר כך לרשות המקומית. כי אנחנו מכירים את השטח. תנו לנו לעשות את העבודה".
על הביקורת שסופגת מערכת החינוך אומרת גורדון, "אני חושבת שיש בעמק יזרעאל חבורת מנהלים איכותית מאוד, אכפתית ואנושית, שחשה את השינויים שחלים בשטח. אני מאחלת להם שימשיכו כך במציאות המורכבת הזו, וזה גם המסר שלי: להמשך להתאים את עצמם כל הזמן למציאות המשתנה, ושישימו את ההומאניזם במקום הראשון. אני חייבת לציין שלפעמים יש מתח בין בתי ספר והורים, אבל אני חושבת שזכיתי ובורכתי בקהילות ששיתפו פעולה עם בית הספר בצורה יוצאת דופן. זה לא ברור מאליו שהורים הם באמת שותפים ותורמים לקידומו של בית הספר באווירה מאוד נעימה".
יש כבר תוכניות לפרק הבא?
"אני חושבת שצריך תקופת השהיה עד שתהיה המראה לתפקיד הבא. אני רוצה להאמין שאמשיך לעבוד עם אנשים. לא יודעת אם זה בחינוך או בתחום אחר, אבל אני מאמינה שאמשיך להשפיע על החברה הישראלית. אין לי מושג עדיין איפה זה יהיה, אבל נוח לי להיות במקום הזה כרגע".
עוד כתבות בערוץ - חדשות מיינט העמק