בשלושה בתי ספר במועצה האזורית עמק יזרעאל החלו בשבוע שעבר את שנת הלימודים תשפ"ו שלוש מנהלות חדשות.
1 צפייה בגלריה
מימין לשמאל: סמדר כולני, יעל פיין גור ואלה לוי
מימין לשמאל: סמדר כולני, יעל פיין גור ואלה לוי
מימין לשמאל: סמדר כולני, יעל פיין גור ואלה לוי
(צילומים: פרטי)

אלה לוי החלה לנהל את בית הספר היסודי 'שגיא' בשריד. לוי, תושבת יוקנעם ואמא לשלושה, מביאה עמה ניסיון עשיר – כמחנכת, מנהלת שכבות ומנהלת חטיבת ביניים צומחת.
לוי בעלת תואר ראשון בתיאטרון ותואר שני בניהול מערכות חינוך, ושירתה בעבר כקצינה לוחמת בצה"ל. לוי: "אני שמחה ומודה על ההזדמנות להוביל את בית הספר ומתחייבת למלא את התפקיד במסירות, באהבה גדולה לתלמידים ולתלמידות ומתוך תחושת שליחות עמוקה. אפעל יחד עם צוות ההוראה, עם קהילת ההורים ועם התלמידים והתלמידות לקידום החוסן, הצמיחה והשגשוג של בית הספר במיוחד בתקופה המורכבת בה אנו חיים. נשמר באהבה את אורח החיים הייחודי של בית הספר ואת מסורותיו רבות השנים, לצד פיתוח למידה חדשנית ורלוונטית , עם הפנים קדימה לעתיד.
לבית הספר 'מרכז אלון' באלונים נכנסה יעל פיין גור, שמביאה עמה למעלה מ-15 שנים בעשייה חינוכית במסגרות של חינוך דמוקרטי וחינוך מיוחד.
פיין גור בעלת תואר ראשון בחינוך יצירתי ובהוראת מתמטיקה בסמינר הקיבוצים ותואר שני בחינוך מיוחד באוניברסיטת תל אביב. לאורך השנים היא עבדה עם בני נוער עם לקויות תקשורת ולקויות למידה, הובילה צוותים חינוכיים ופיתחה תוכניות אישיות מתוך ראייה הוליסטית.
"החזון החינוכי שלי שם דגש על תקשורת מיטיבה ומערכת יחסים קרובה שיוצרת אמון ומאפשרת תהליכי צמיחה אמיתיים", אמרה פיין גור, "אני מאמינה שכל נער ונערה יכולים להתקדם, לצמוח ולמצוא את דרכם כשהם מקבלים את מה שמתאים להם באמת נכנסתי לתפקיד מתוך תחושת שליחות, סקרנות גדולה והרבה כבוד למה שכבר נבנה כאן".

אולי יעניין אתכם:

סמדר כולני בת ה־47, תושבת הגלבוע נכנסה לנהל את חטיבת הביניים בכפר הנוער ויצו נהלל. כולני החלה את דרכה בבית הספר בשנת 2010 כמורה לערבית ומחנכת, ומאז מילאה שורה של תפקידים חינוכיים, חברתיים ופדגוגיים. ב-12 השנים האחרונות כיהנה כסגנית מנהלת חטיבת הנעורים, ויחד עם הצוות הובילה את החטיבה להישגים מרשימים.
"אני מאמינה שכל תלמיד ותלמידה ראויים לתחושת ערך, שייכות ומשמעות – ולליווי שמאפשר להם לחלום, ליזום ולשאוף למצוינות אישית, לימודית וערכית", אמר כולני,"חינוך טוב הוא זה שמחזק את החוסן הפנימי של הלומדים והלומדות ומעודד אותם להיות חלק פעיל ותורם בקהילה".